Former les formateurs à l'examen clinique : un enjeu stratégique pour nos IFSI / IFAS

1 jour présentiel + ½ journée distanciel (J+6 mois)

L'entrée en vigueur du référentiel de formation infirmier de février 2026 place l'examen clinique au cœur des compétences attendues des IDE. Cette évolution majeure impose aux formateurs en IFSI de maîtriser non seulement les fondements cliniques de cet examen, mais aussi les leviers pédagogiques pour l'enseigner et l'évaluer avec rigueur. Or, l'examen clinique reste un domaine souvent perçu comme appartenant au champ médical. Beaucoup de formateurs en ressentent les contours sans en avoir fait l'objet d'une formation structurée, ce qui peut fragiliser la qualité et l'homogénéité des enseignements délivrés aux étudiants. Cette formation de 1,5 jour, co-animée par un médecin urgentiste et une IPA spécialisée en urgences, propose une réponse concrète et directement transférable. Elle articule apports théoriques, ateliers en simulation et co-construction de séquences pédagogiques, dans une logique d'alignement avec le référentiel 2026. Un module distanciel à six mois garantit l'ancrage des pratiques dans la durée, en favorisant l'analyse réflexive entre pairs. Les contenus couvrent les fondements de l'examen clinique, le raisonnement clinique, la transposition didactique et la conception de séquences d'enseignement en lien avec le référentiel 2026.