Formation Serafin-PH pour les ESMS: Appropriation et Déploiement opérationnel
1 journée
Formation créée le 27/04/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiFormation Serafin-PH pour les ESMS: Appropriation et Déploiement opérationnel
1 journée
Sérafin-PH constitue une réforme structurante du secteur médico-social, impactant profondément l’organisation des établissements et les pratiques professionnelles. Cette formation d’une journée vise à permettre aux professionnels des ESMS de comprendre les fondements de Sérafin-PH, d’en maîtriser la logique et la nomenclature, et d’en mesurer les implications concrètes sur l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Alternant apports théoriques, échanges et mises en pratique, la formation outille les participants pour engager un déploiement adapté à leur établissement.
Version PDFObjectifs de la formation
- Expliquer le contexte, les enjeux et les principes fondateurs de la réforme Sérafin-PH.
- Identifier la logique Prestations / Besoins et la structuration de la nomenclature Sérafin-PH.
- Analyser les impacts organisationnels et professionnels de Sérafin-PH au sein d’un ESMS.
- Appliquer les principes de Sérafin-PH à partir de situations concrètes d’accompagnement.
- Préparer les premières étapes du déploiement de Sérafin-PH dans leur établissement.
Profil des bénéficiaires
- Cadres et responsables d’ESMS
- Directeurs et directeurs adjoints
- Chefs de service
- Coordonnateurs de parcours
- Référents Sérafin-PH
- Professionnels impliqués dans l’organisation de l’accompagnement
- Connaissance générale du fonctionnement d'un ESMS.
- Exercice professionnel dans le champ du handicap.
Contenu de la formation
Module 1 – Historique et contexte de la réforme Sérafin-PH
- Genèse de la réforme : Présentation des origines de Sérafin-PH et des constats ayant conduit à son élaboration.
- Cadre national et réglementaire : Mise en perspective de Sérafin-PH dans les politiques publiques du handicap.
- Finalités de la réforme : Clarification des objectifs poursuivis en termes d’équité, de lisibilité et d’efficience
Module 2 – Principes structurants de Sérafin-PH
- Logique de transformation du modèle : Passage d’une logique de places à une logique de prestations.
- Centrage sur les besoins de la personne : Positionnement de l’accompagnement au regard des besoins et des réponses apportées.
- Principes de traçabilité et d’objectivation : Enjeux de description, de formalisation et d’harmonisation des pratique
Module 3 – Impacts opérationnels de Sérafin-PH dans les ESMS
- Évolution des pratiques professionnelles : Incidences sur l’évaluation, la formalisation et le suivi de l’accompagnement.
- Impacts organisationnels : Effets sur les équipes, les fonctions support et la coordination des acteurs.
- Changements culturels et managériaux : Accompagnement des équipes face aux transformations induites.
Module 4 – Logique Prestations / Besoins et nomenclature Sérafin-PH
- Présentation de la nomenclature : Décryptage des grandes catégories de besoins et de prestations.
- Articulation besoins – réponses : Mise en lien entre besoins identifiés et prestations mobilisées.
- Points de vigilance : Risques d’écueils, simplifications abusives et erreurs fréquentes.
Module 5 – Outils pratiques pour préparer le déploiement
- Méthodes de diagnostic interne : Repérer les écarts entre pratiques existantes et attendus Sérafin-PH.
- Outils de structuration : Grilles de lecture, supports d’analyse et trames de travail.
- Feuille de route de déploiement : Identification des étapes clés et des leviers de réussite.
Module 6 – Étude de cas et mises en situation
- Analyse de situations concrètes : Travail à partir de cas issus d’ESMS du secteur handicap.
- Application de la logique Sérafin-PH : Traduction des besoins en prestations dans un cadre structuré.
- Échanges de pratiques : Mise en commun des réflexions et apports croisés entre participants.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support pédagogique structuré remis aux participants
- Présentation PowerPoint interactive
- Études de cas issues du terrain médico-social
- Ateliers en sous-groupes
- Paperboard et supports visuels
- Grilles d’analyse et outils pratiques transférables en établissement
Modalités de certification
- Un certificat de réalisation est délivré à l'issue de la formation sous réserve d'assiduité à celle-ci.
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap. Merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité d'un éventuel aménagement. Nos locaux de l'IFNB sont par ailleurs accessibles aux personnes à mobilité réduite.