GAPP

Formation créée le 19/12/2022. Dernière mise à jour le 02/10/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (20 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

2 heures

Accessibilité

Oui
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire
€ Net de TVA
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

GAPP


Les Groupes d'Analyses de Pratiques Professionnelles offrent un espace sécurisé où les équipes (infirmiers, aides-soignants, éducateurs, etc.) peuvent réfléchir collectivement à leurs expériences de terrain. Animé par un professionnel formé, le GAPP permet de prendre du recul, d’améliorer la qualité des soins, de renforcer la cohésion d’équipe et de prévenir l’épuisement. Cette analyse partagée favorise l’évolution des pratiques, l’éthique et la bientraitance au service des patients ou usagers.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • Favoriser l’amélioration de l’exercice professionnel et la Qualité de Vie au Travail.
  • Prendre de la distance sur des situations complexes ou difficiles à dépasser.
  • Mettre en valeur les expériences et compétences acquises en situation.
  • Développer de nouvelles approches collectives dans l'appréhension des situations professionnelles quotidiennes ou exceptionnelles.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Infirmier(e)s.
  • Aides- Soignant(e)s.
  • Agents de service hospitalier.
  • Personnels de crèche (auxiliaire de puériculture, agent de soins...).
Prérequis
  • La participation du professionnel doit s’inscrire dans une démarche volontaire.
  • Le groupe doit être constitué de ‘’pairs’’ : Personnes travaillant ensemble (même équipe, même service) ou faisant le même métier et sans lien hiérarchique.
  • Une régularité dans la participation des personnes inscrites, notamment en anticipant les absences, est nécessaire.

Contenu de la formation

Les contenus des GAPP accompagnent les besoins et apports du groupe. Première séance :
  • Pose du cadre.
  • Explicitation des règles de fonctionnement pour appropriation (bienveillance, confidentialité, écoute, respect, absence de jugement, confiance, parole libérée et sécurisée…).
Séances suivantes :
  • Exposés par les participants de situations complexes ou de dilemmes rencontrés et sélectionnés par le groupe avec expression des difficultés vécues et mise à distance de la situation évoquée.
  • Un questionnement des pratiques professionnelles est développé grâce à une analyse réflexive accompagnée.
Après plusieurs séances guidées par l’animateur et grâce aux questionnements et réactions du groupe, les participants seront capables de mutualiser et d’harmoniser leurs pratiques professionnelles, tout en privilégiant la singularité des réponses pour :
  • Un meilleur positionnement face aux patients et aux autres professionnels.
  • Une meilleure appréhension des situations rencontrées par une prise de recul plus rapide.
  • Une meilleure orientation dans la complexité des situations rencontrées.
  • Une ouverture sur de nouvelles perspectives dans la façon d’agir et de développer des solutions partagées.

Équipe pédagogique

BAGATELLE FORMATION fait appel à des formateurs experts internes ou externes, dans les domaines concernés par la formation, issus soit des établissements de santé ou médico-sociaux de la région et/ou ayant développé des actions de recherche et de formation sur les thèmes concernés. Relation client et gestion de la Formation Continue : Benjamin MOREAU, Responsable développement formation continue b.moreau@bagatelle-formation.com tel : 05.57.12.40.38 Amandine PIGEOT, Chargée de formation et référente handicap A.pigeot@bagatelle-formation.com tel : 05.57.12.37.39 Emeline FOURNIER, Responsable développement projets & partenariats e.fournier@mspb.com tel : 05.57.12.34.07

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence. Questions orales ou écrites (QCM). Mises en situation. Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Participation active et constructive dans les échanges, présence à tous les ateliers.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation. Documents supports de formation projetés. Exposés théoriques Etude de cas concrets Quizz en salle Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Méthode active et pédagogie réflexive basée sur l’analyse de situations vécues énoncées et sélectionnées par le groupe.

Qualité et satisfaction

89 % de satisfaction apprenants (taux 2024).
Taux de satisfaction des apprenants
8,9/10 (20 avis)

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Un certificat de réalisation est délivré à l'issue de la formation sous réserve d'assiduité à celle-ci.

Capacité d'accueil

Entre 6 et 14 apprenants

Délai d'accès

3 semaines

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes porteuses d'un handicap. Merci de prendre contact avec nous pour l'étude de la faisabilité d'un éventuel aménagement. Les locaux sont par ailleurs accessibles aux personnes à mobilité réduite.